澳门百利宫官网

澳门百利宫官网

   以上是我这三年高三教学方面所积累的一点点心得体会,教学过程是丰富多彩、千变万化的。作为高三老师,我还是一个刚刚跨入门槛的学童,在以后的教学活动中应该多向经验丰富的老师学习,多自我总结、反省,以期成为一个不误人子弟的老师。

澳门百利宫官网方法

澳门百利宫官网方法

     一、孔子的教学方法   孔子实在不愧为伟大的教育家,其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。   以著名的“启发式教学法”为例,许多人都以为这是苏格拉底的首创。这对于言必称希腊的西方学者来说是不足为怪的,在我们中国也有不少人持这种看法(尤其是在计算机教育界),这就未免“数典忘祖”。

澳门百利宫官网工具

澳门百利宫官网工具

  事实上,孔子不仅一贯坚持启发式教学,而且“启发”式这个名称本身也是由孔子(而不是苏格拉底)所创造。孔子比苏格拉底大82岁,孔子逝世后10年,苏才出生[1]。所以孔子才是真正的当之无愧的“启发式教学”创始人。除此以外,孔子所创造的启发式教学法,其内涵也要比苏格拉底的“产婆术”更为丰富、更为深刻。为了说明这个问题,我们不妨将称之为“产婆术”的苏格拉底启发式对话法与孔子的启发式教学法作一比较。

澳门百利宫官网原料

澳门百利宫官网原料

    一位名叫欧谛德谟的青年,一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题,苏格拉底运用启发式方法和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问,欧答)[2][3]:   问:虚伪应归于哪一类?答:应归入非正义类。

澳门百利宫官网软件

澳门百利宫官网软件

    问:偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类?答:非正义类。   问:如果一个将军惩罚哪些极大地损害了其国家利益的敌人,并对他们加以奴役这能说是非正义吗?答:不能。

澳门百利宫官网步骤

澳门百利宫官网步骤

    问:如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人,这种行为该怎么看呢?答:这当然正确,但我指的是欺骗朋友。   苏格拉底:那好吧,我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统帅的军队已经丧失了士气,精神面临崩溃,他欺骗自己士兵说援军马上就到,从而鼓舞起斗志取得胜利,这种行为该如何理解?答:应算是正义的。

澳门百利宫官网解释

澳门百利宫官网解释

    问:如果一个孩子有病不肯吃药,父亲骗他说药不苦、很好吃,哄他吃下去了,结果治好了病,这种行为该属于哪一类呢?答:应属于正义类。   苏格拉底仍不罢休又问:如果一个人发了疯,他的朋友怕他自杀,偷走了他的刀子和利器,这种偷盗行为是正义的吗?答:是,他们也应属于这一类。

澳门百利宫官网经验

澳门百利宫官网经验

    问:你不是认为朋友之间不能欺骗吗?欧谛德谟:请允许我收回我刚才说过的话。   从这一段生动的对话可以看出,苏格拉底启发式教学的特点是:抓住学生思维过程中的矛盾,启发诱导,层层分析,步步深入,最后导出正确的结论。

澳门百利宫官网知识

澳门百利宫官网知识

    下面再看孔子的启发式教学。他只有八个字:“不愤不启,不悱不发。”(《论语?述而》)。按宋代朱熹的解释:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌;启,谓开其意;发,谓达其辞。”[4]可见,“愤”就是学生对某一问题正在积极思考,急于解决而又尚未搞通时的矛盾心理状态。这时教师应对学生思考问题的方法适时给以指导,以帮助学生开启思路,这就是“启”。

Copyright 2004-2014 All Rights 中国高校科技网 Reserved.